Applies ToMicrosoft Teams para Educación

Use Insights para Educación para obtener una vista rápida del estado emocional de la clase. Los registros de Reflexiones, que ofrecen a los alumnos la oportunidad de nombrar y compartir sus emociones con usted, se pueden ver en Conclusiones para ayudar a identificar patrones y crear soporte técnico personalizado. El uso regular de Reflect puede ser un excelente punto de partida para oportunidades de aprendizaje social y emocional en su clase.   

  1. Vaya a la pestañaInformación de la clase que desee.

visión

2.   En el panel de información general de Insights, seleccione el panel Reflexiones.

Reflejar

3. Insights ordena las respuestas de comprobación de Reflexiones en las publicadas en un canal de Teams y las incrustadas en Bloc de notas de clase. Seleccione En Bloc de notas de clase o En Teams para elegir qué preguntas desea revisar.

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Filtrar los datos

De forma predeterminada, el informe refleja todos los alumnos, todas las reflexiones y todas las emociones de los últimos 28 días. Seleccione  Botón Desplegar   para ver opciones adicionales para cada filtro.

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  • Filtro de alumno: escriba el nombre de un alumno en el cuadro Buscar alumno para limitar los datos a ese alumno en concreto.

  • Filtro de preguntas:seleccione cualquier pregunta para ver cómo respondieron los alumnos a esa pregunta a lo largo del tiempo o elija Todas las reflexiones para ver las respuestas a cada pregunta.

  • Filtro de tiempo: seleccione opciones de período de tiempo adicionales.

    • Elija Intervalo personalizado para especificar sus propias fechas para un período de tiempo que puede comenzar desde la creación de la clase.

  • Filtro de emociones: pulse cualquier emoji para anular su selección y quitarlo de los datos visibles para facilitar la toma de medidas específicas.

Interpretar los datos

Distribución de las emociones de clase

Vea el desglose de las respuestas de los alumnos para cualquier fecha. Mueva el puntero sobre el gráfico de barras para ver la pregunta y la distribución exacta de las respuestas. 

distribución

Palabras más comunes

Vea qué palabras usan los alumnos para describir sus experiencias. 

Nota: Los alumnos no denominan sus emociones en las registros de Reflexiones de Bloc de notas de clase, por lo que este gráfico no estará disponible en la pestaña En bloc de notas de clase

Captura de pantalla del gráfico de barras que muestra las palabras más usadas por los alumnos. Los emojis se muestran a la izquierda con gráficos de barras que muestran cuántos alumnos han seleccionado la palabra. por ejemplo, 27 alumnos eligieron emocionado y 25 motivado

Listado de alumnos

Palabras:

Seleccione la pestaña Palabras para ver las palabras que los alumnos seleccionaron para las comprobaciones de las fechas del período de tiempo seleccionado. Mueva el puntero sobre cualquier sección para saber a qué pregunta estaba respondiendo el alumno. 

palabras

Distribución de respuestas:

Seleccione la pestaña Distribución de respuestas para ver de un vistazo los datos que muestran cómo ha respondido cada alumno a las verificaciones de Reflexiones. Mueva el puntero sobre el gráfico de barras para obtener un desglose más detallado de los sentimientos que se han notificado.

distribución de respuestas

Recomendaciones para tomar medidas a partir del informe de datos sobre Reflexiones:

Identificar emociones incómodas: 

Anule la selección de los emojis del informe que indican que se está a gusto para centrar el foco en las emociones más preocupantes que están experimentando los alumnos. ¿Qué preguntas les hace sentir incómodos? ¿Qué patrones se pueden observar? ¿Cómo puede modificar los procedimientos de clase para ayudar a los alumnos en función de estos datos?

Iniciar conversaciones sobre la empatía:

Una comprobación de Reflexiones con una amplia variedad de respuestas puede ser una herramienta valiosa para hablar con los alumnos sobre la empatía. Haga que los alumnos puedan ver la distribución de las emociones desde una de sus comprobaciones de Reflexiones y que surja la pregunta: ¿todos los miembros de clase sienten lo mismo? ¿Cómo afecta el hecho de saber que algunos alumnos de clase no están teniendo un buen día en la forma en la que vamos a actuar hoy? Si tuvieras un mal día, ¿de qué manera te gustaría que tus amigos te apoyaran? 

Más información

Introducción a Reflect en Teams

Reflejar las comprobaciones en el Bloc de notas de clase

Usar Reflect en los equipos del personal

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