Siteye modern bir sayfa eklediğinizde, sayfanızın yapı taşları olan Web bölümleriniekleyip özelleştirebilirsiniz
Bu makalede, YouTube web bölümü 'ne odaklanılır ve bu, YouTube videolarını sayfanıza ekleyebilirsiniz.
Notlar:
-
Bazı işlevler, Hedeflenen sürüm programınakatılmış olan kuruluşlara aşamalı olarak sunulmuştur. Bu, söz konusu özelliği göremeyeceğiniz veya özelliğin yardım makalelerinde açıklanandan farklı görünebileceği anlamına gelir.
-
Web Bölümü araç kutusunda bu Web bölümünü görmüyorsanız, yöneticiniz bunu devre dışı bırakmış olabilir.
-
YouTube web bölümü SharePoint Server 2019 kullanılamaz. Ayrıca, ABD hükümeti GCC High ve DoD veya 21Vianet tarafından sağlanan Office 365 de desteklenmez.
YouTube videosu ekleme
-
Düzenleme modunda değilseniz, sayfanın sağ üst kısmındaki Düzenle 'ye tıklayın.
-
Farenizi mevcut bir Web bölümünün üstüne veya altına getirin ya da başlık bölgesinin altında
-
Video ekle'yi tıklatın.
-
Sağdaki araç çubuğunda, görüntülenmesini istediğiniz videonun bağlantısını veya ekleme kodunu, bu kutunun bağlantısını veya ekleme kodunu yapıştırarak, YouTube 'dan video eklemebaşlığı altındaki kutuda yapıştırın. Adres veya ekleme kodunu bulmak için, YouTube sitesine Videoları ve çalma listelerini ekleme konusuna bakın.
-
Başlangıç saatialtında videonun başlangıç saatini girin ve kullanılabilir seçenekleri açın veya kapatın.
-
Videoyu başlangıç dışında bir saatte başlatmak istiyorsanız bir başlangıç saati girin.
-
Seçenekleri açma veya kapatma:
-
Yürütücü denetimlerini göster
-
Gizlilik-geliştirilmiş mod: Bu seçenek açık olduğunda YouTube, video oynadıklarında ziyaretçilere bilgi depolamıyor.
YouTube katıştırma ve seçenekler hakkında daha fazla bilgi için bkz.
Notlar:
-
SharePoint PowerShell 'i bilen Yöneticiler, bu Web bölümünü komut Set-SPOTenant [-DbPartIds <Guid>]kullanarak Web Bölümü araç kutusundan gizleyebilir. Daha fazla bilgi için set-SPOTenant PowerShell başvurusuna bakın.
-
Son seçeneğinde önerilen videoları göster seçeneği artık YouTube 'dan edinilemez. Daha fazla bilgi için bkz .
